Deze tekst biedt een nauwkeurige, uitgebreide en actuele beschrijving van toegepaste gedragsanalyse om lezers te helpen fundamentele kennis en vaardigheden te verwerven. Toegepaste gedragsanalyse biedt een uitgebreide en diepgaande bespreking van het vakgebied en een complete beschrijving van de principes en procedures voor het veranderen en analyseren van sociaal belangrijk gedrag.. De 3e editie behandelt de ontwikkelingen in alle drie de onderling samenhangende domeinen van de gedragswetenschappen – theoretisch, fundamenteel onderzoek en toegepast onderzoek – en bevat twee nieuwe hoofdstukken, waaronder 'Equivalentiegebaseerd onderwijs'. (Ch. 19) en het ontwikkelen van opkomend leren met behulp van niet-equivalentierelaties (Ch. 20). Het bevat ook bijgewerkte en nieuwe inhoud over onderwerpen zoals negatieve bekrachtiging. (Ch. 12), Motivatie (Ch. 16), verbaal gedrag (Ch. 18), functionele gedragsbeoordeling (Ch. 27), en ethiek (Ch. 31). Over de auteur:
John Cooper, Tim Heron en Bill Heward waren samen 90 jaar lang verbonden aan de faculteit van de Ohio State University.. Gezamenlijk trainden ze leerkrachten en leidinggevenden in het speciaal onderwijs, geleid door de filosofische, wetenschappelijke en technologische principes van toegepaste gedragsanalyse.. Het doctoraat. Het programma in speciaal onderwijs en toegepaste gedragsanalyse dat zij en hun collega's aan de OSU ontwikkelden, was het eerste doctoraatsprogramma dat geaccrediteerd werd door de Association for Behavior Analysis International.. John, Tim en Bill ontvingen elk de Alumni Award for Distinguished Teaching, de hoogste onderscheiding van OSU voor uitmuntend onderwijs.. Zij zijn gezamenlijk ontvangers van de Ellen P.. Reese Award voor de communicatie van gedragsconcepten van het Cambridge Center for Behavioral Studies.. Johannes O. Cooper, Ed.D., is emeritus hoogleraar aan het College of Education and Human Ecology van de Ohio State University.. Zijn onderzoeks- en onderwijsinteresses omvatten precisieonderwijs, innerlijk gedrag, het bevorderen van spreekvaardigheid en verbaal gedrag.. Hij is voormalig voorzitter van de Standard Celeration Society, voormalig lid van de raad van bestuur van de Society for the Advancement of Behavior Analysis, en vertegenwoordiger van de toegepaste psychologie in de uitvoerende raad en als voorzitter van de accreditatiecommissie voor masterprogramma's van de Association for Behavior Analysis International.. Timotheüs E. Heron, Ed.D., is emeritus hoogleraar aan het College of Education and Human Ecology van de Ohio State University.. Tims onderzoek richt zich op bijlessystemen, de inclusie van leerlingen met een beperking in reguliere klaslokalen, en onderwijsmethoden gebaseerd op consultatie en zelfcorrectie.. Tim is mede-auteur van The Educational Consultant.: Professionals, ouders en leerlingen helpen in inclusieve klaslokalen, 4e editie (met Kathleen Harris, 2001). Sinds 2000 is Tim een actief gecertificeerd vlieginstructeur met een Gold Seal-keurmerk van de Federal Aviation Administration (FAA).; heeft het tekstboek Instrument Flying geschreven.: 10 onmisbare principes om te kennen en te onthouden; en blijft de principes en procedures van toegepaste gedragsanalyse toepassen op de volgende generatie piloten.. Willem L. Heward, Ed.D., BCBA-D, is emeritus hoogleraar aan het College of Education and Human Ecology van de Ohio State University.. Bill is geïnteresseerd in 'laagdrempelige' methoden om de effectiviteit van groepsinstructie te vergroten en de generalisatie en het behoud van nieuw aangeleerde vaardigheden te bevorderen.. Hij is auteur of co-auteur van 5 andere boeken, waaronder Exceptional Children.: Een inleiding tot speciaal onderwijs, 11e editie (met Sheila Alber-Morgan en Moira Konrad, 2017), en onderteken hier: Een boek over contracten voor kinderen en hun ouders (met Jill C.. Dardig, 2016). Bill is fellow en voormalig voorzitter van de Association for Behavior Analysis International en ontvanger van de Fred S.. De Keller Behavioral Education Award van afdeling 25 van de American Psychological Association en de Distinguished Psychology Department Alumnus Award van Western Michigan University.
Niet geleverd, dan geld terug
